Alsonquemetoquenleo
Desde el Inicio de la primaria es importante trabajar y enseñar una serie de estrategias de lectura que aseguren que los alumnos, además de ser capaces de localizar información puntual en cualquier texto, estén en condición de inferir y deducir sobre el resto de los elementos que proporciona un texto, y así, comprender lo leído. Lograr que los alumnos puedan ir más allá de la comprensión literal es uno de los objetivos centrales de la educación básica. En este sentido, se pretende que progresivamente logren un mejor análisis de los textos que leen y tomen una postura crítica frente a ellos. Esta pretensión requiere de un trabajo sostenido a lo largo de toda la educación básica, lo que implica su apoyo como padres de familia. Información tomada del programa de estudio 2009 de educación básica.
"SI NO HAY COMPRENSIÓN NO HAY LECTURA, POR LO QUE EL LECTOR DEBE SER CAPAZ DE ENTENDER Y REFLEXIONAR SOBRE LO QUE LEE".
SI LOS PADRES LEEN CON SUS HIJOS, AUMENTA LA PROBABILIDAD DE QUE ESTOS CONTINUEN LEYENDO POR SI SOLOS EN EL FUTURO. Tomado del Manual de Procedimientos para el Fomento y la Valoración de la Competencia Lectora en el aula, 2010.
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"APOYA A TUS HIJOS EN SUS ACTIVIDADES"
