Fomento y valoración de la competencia lectora en el aula.

En esta segunda etapa del programa para la valoración de la competencia lectora se pretende que los alumnos que aún no han logrado estar en los niveles estándar y avanzado en fluidez y velocidad lectora lo logren a través de la práctica cotidiana de la lectura en voz alta y que los alumnos que ya lo lograron continúen practicando y mejoren aún más.